Category: знаменитости

Category was added automatically. Read all entries about "знаменитости".

Офф-топ про посуду - 2.

Некоторые маркетинговые идеи оказываются особенно забавными после их исполнения. Помните шутку про "глобус Украины"? Наши дизайнеры перемудрили: на сферическую кастрюлю наклеили карту мира - причем, сразу с двух сторон - и запекли... Вот как теперь выглядит кастрюля - Земной шар: целых две России, две Европы, две Африки.... Стоит кастрюля - не по "фень-шую" - Антарктидой на плите, и у нее целых две (а куда их столько!!) Америки :)


Collapse )

В продолжение предыдущему посту.

Вас не раздражает беспрецедентное хамство историков-академиков? Вот к примеру, от аргументы в обычном споре со мной.

шарлатан, дилетант, тупой, дебил, дебильноватый конспироложец (согласен, примитивно, но тут характерен "полет академической мысли"), подтасовщик, фоменкоид (с зачислением в братья: креационистов, торсионщиков, гомеопатов, астрологов, изобретателей вечного движения и т.д.)...

К слову, даже при том, что не люблю А.Т. Фоменко, но ... в смысле уважения к истории, как к Науке, ее знании и исследования - ни одного из исторических академиков - рядом с Фоменко и поставить нельзя. Рядом с Фоменко - фамилии янина, зализняка и прочих (мягко говоря) надо просто писать со строчной буквы. Потому что в одном случае Имя и Ученый, а во втором случае - интриганы и мракобесы.

Каждый умный человек знает, что официальная историческая академия (против Фоменко) - сборище туповатых соплежуев. И если использовать те пласты настоящего русского языка, которыми представители официальной "науки" используют по отношению к Фоменко, то просто опись умственных, моральных, физических, бытовых и генетических недостатков академиков от истории - будет длинной и довольно веселой...

Но здесь не об этом.
Бьют всегда тех, кто позволяет, чтобы его били.
Это законы улицы. В некотором смысле, это более универсальные законы, чем любые другие. Потому что к примеру, в политике - в случае любого тупика - прав тот, кто сильней.


Если дозволять всякой "академической гопоте" - те оскорбления, тот ее тон, который считается уместным - то эти лживые выхухоли и дальше будут определять глупости нашей политики, идиотизмы экономики, мракобесие, которому в школах учат детей и многое-другое.

(no subject)

Давным-давно, в старину, старики сказывали... испытания электроплиты «Лысьва» проводили следующим образом: Брали обычный советский танк заливали в него полный бак солярки, привязывали к нему плиту «Лысьва» и пускали танк в тайгу: ну типа, там лес, ручьи, горы, овраги, реки, болота, пни всякие... когда солярка заканчивалась — снова заливали бак по полной и снова отправляли танк в чащу... Короче... Первым из строя выходил танк. Где-то на третьем — на четвертом танке могла сломаться плита. Лет пятнадцать назад пришли на завод бандиты, ну... инвесторы — это по нашему. Пригласили столичных консультантов, те ходили по заводу неделю, что-то спрашивали, что-то считали и измеряли. Наконец, собрали управленцев и сходу им: «Вы — типа, не умеете делать плиты». Уральские мужики — они люди простые: «Ой- ля... а ведь действительно, никто же нас этому никогда не учил. Работаем-то по-старинке, так вы люди образованные научите...» - «У вас плита не ломается, а потребитель должен каждые 5-6 лет покупать новую плиту». К чему это... Когда переехал в Москву, купил себе «Бош». Хорошая техника. 10 лет прослужила. Потом «Аристон». Эта уже похуже: 5 лет работала. А вернулся в родной город. Зашел к родителям на кухню — а там плита, которой 40 лет и она работает. Не «фурычит» кое-как, а именно работает. Белая, эмалевая, без замен и запчастей. Те же старики сказывают, что испытания эмалированной посуды — у нас на заводе тоже проводили так, что одевали случайные кастрюли на головы директоров, главного инженера и технологов - и стреляли по головам из Калашникова. Это, кончено, байка. Так у нас не кастрюли испытывали. Так испытывали стальные каски на нашем заводе. А люди просто работали на заводе по 20 лет с полной уверенностью в завтрашнем дне... Не знаю, как-кому, но в системе, которую сейчас иногда называют «совок» - было что-то, у чему стоило бы лучше приглядеться и у чего - поучиться. Простота, надежность, продуманность и люди, стоявшие за всем этим, были качеством повыше - чем те, которые пришли им на смену. Наши деды - построили страны, наше поколение - ее едва не (извините) прос@ало. Как жить, чтобы было иначе - вопрос, решать который приходится каждый день. И для его решения приходится менять учителей, отказываться от навязанных с детства правил, учиться, меняться, пыхтеть, от много отказываться. Но только так можно сделать что-то новое, чего-то достичь. К чему это все? За родителей! Пусть они гордятся нами - как мы гордимся ими!

Адреналиновые истории...

Иногда спрашивают, ты вроде занимаешься историей, для чего же пишешь про какие-то приключения.
1. Как выбирался из-за чужих проблем с наркотиками - в Маниле.
http://radmirkilmatov.livejournal.com/14988.html
2. Занимался сомнительными «обнальными» операциями в конце 90-х
http://radmirkilmatov.livejournal.com/15320.html
3. Был журналистом. Едва не попав во "вторую древнейшую" - по самые уши...
http://radmirkilmatov.livejournal.com/20852.html
4. Пытался барыжить оружием… пока вся страна решала, быть ли новой конституции
http://radmirkilmatov.livejournal.com/21926.html
5. Учил иностранные языки. Правда, как оказалось, не совсем те...
http://radmirkilmatov.livejournal.com/25219.html
6. Как влез в рынок по закупке "дури" в чужих странах. Да еще в особо крупных...
http://www.liveinternet.ru/users/carty/post378207011/
7. Переучивался в белого человека, но оказался еще больше "туземцем".
http://radmirkilmatov.livejournal.com/24336.html
8. Как стал экспертом – в том, что совсем не понимал.
http://radmirkilmatov.livejournal.com/20414.html
9. Как пробовал переучиться в честного человека
http://radmirkilmatov.livejournal.com/25467.html

Старый анекдот в тему. Новый учитель географии приходит в школу. Директор дает ему самый сложный класс. Через 45 минут с садистским интересом подходит к двери – а там учитель в полной тишине что-то рассказывает, и класс с интересом слушает.
После урока подходит - Как?
Очень просто – захожу в класс, спрашиваю – кто может презерватив натянуть на глобус? И когда они спросили, что такое глобус – я весь урок рассказывал им про строение земной коры…

Collapse )